Este
livro surge da constatação de que muitas instituições do Ensino Superior ainda
privilegiam o conhecimento isolado em detrimento da formação integral do
estudante. A obra propõe uma reflexão profunda sobre o equilíbrio entre
ensinar e formar, apresentando metodologias, exemplos práticos e estratégias
de avaliação que permitem transformar a docência em instrumento de excelência
académica e de cidadania.